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| 让学生在诵读中感悟、积累——浅谈小学古诗文教学 | |
| 引用本文： | 倪坤.让学生在诵读中感悟、积累——浅谈小学古诗文教学[J].学周刊C版,2010(1). |
| 作者姓名： | 倪坤 |
| 作者单位： | 高邮市八桥镇中心小学,江苏,高邮,225642 |
| 摘 要： | 古诗文是我们民族文化的瑰宝,它短小精悍、词句优美,情、理、趣兼备,千百年来,为人们代代传诵.很多卓有成就的学者在回忆自己成长历程时,都感慨得益于早年的启蒙教育,尤其是对古诗文的诵读.让学生从小诵读古诗文,有利于语言表达能力和鉴赏能力的提高,同时还能陶冶情趣,启迪心智,丰富想象. |
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