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杂志ISSN号
浅谈小学语文朗读教学
作者姓名:
侯晓彦
作者单位:
秦皇岛市海港区大旺庄小学,河北,秦皇岛,066001
摘 要:
阅读教学是语文教学的重要方面,而朗读则是阅读的一种途径.这种途径与另一种途径"默读"比较来说,更易使学生体会文本中的感情,也更能传达学生对文本理解的程度.因此,教师应该让学生养成正确良好的朗读习惯.
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