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| 体育教师课堂姿态语言初探 | |
| 作者姓名： | 赵国成 |
| 作者单位： | 浙江省金华市婺城区八一路小学 |
| 摘 要： | 教学是师生的双边活动过程。在这个过程中,教师通过有声语言和无声语言来完成传授知识促进学生智能发展这一任务。无声语言包括:文字语言和教师的姿态语言。体育课由于其学科自身的特点,与其他学科相比,姿态语言显得特别重要,良好的姿态语言会给课堂带来有声语言 |
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