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| 谈研究性学习活动的评价 | |
| 作者姓名： | 孙晚霞 杨秋野 |
| 作者单位： | 丹东市教师进修学院 |
| 摘 要： | 研究性学习的设置是国家新一轮课程改革的重要举措,它是一次学生学习方式的革新。其总的目标是使学生形成积极的、自主合作探究的学习方式,培养学生的探究欲望、创新精神和实践能力。作为研究性学习活动重要环节的研究性学习活动的评价,在其中则起着导向与质量监控的作用, |
| 关 键 词： | 研究性学习 课程改革 基础教育 学习档案 评价 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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