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杂志ISSN号
数学思想在小学数学课堂教学中的渗透
作者姓名:
孙娟
作者单位:
蒙城县小辛集乡何楼小学,安徽蒙城,233500
摘 要:
数学思想是学生学习数学知识的核心,在小学数学课堂上,合理地渗透数学思想,可以提高学生的素养,使学生在思维发展上有质的飞跃。
关 键 词:
集合思想
归纳思想
数形结合思想
函数思想
综合思想
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