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| 从脑科学看英语口语教学的低效现象 | |
| 引用本文： | 蔡先锋.从脑科学看英语口语教学的低效现象[J].考试周刊,2013(13):80-81. |
| 作者姓名： | 蔡先锋 |
| 作者单位： | 江苏省溧水高级中学外语组,江苏溧水,211200 |
| 摘 要： | 本文通过对比分析语言知识和语言技能获取的不同过程,发现口语教学低效现象的产生与听觉区域"大脑回路"没有形成明显的因果关系。基于此结论,还从分析"深层听觉法"的作用入手对教师如何采取对应措施提出了一些可操作的建议,以期对口语教学有所裨益。 |
| 关 键 词： | 英语口语教学 “大脑回路” 深层听觉法 |
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