《基于STEAM教育理念的幼儿自然游戏课程项目研究》案例分享 |
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引用本文: | 俞金金.《基于STEAM教育理念的幼儿自然游戏课程项目研究》案例分享[J].全国优秀作文选(高中),2022(4):73-74. |
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作者姓名: | 俞金金 |
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摘 要: | <正>《基于STEAM教育理念的幼儿自然游戏课程项目研究》课题,以幼儿为主体,以大自然为试验地,以自然游戏为方法,构建了一张“蜘蛛网式”自然特色课程体系。因时间、空间、环境、材料等因素差异,形成多个递进性板块,分别构成自然课程的经线和纬线。如以“发现自然的美”为经线、“沉浸式体验”为纬线编织“心属田园,乐在自然”亲自然项目;以“探寻生命的力量”为经线、“沉浸式劳作”为纬线编织“自然奇趣,共享绿色”种植项目;以“跨越自我的不可能”为经线、
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