何谓·为何·如何:“新时代小先生行动”的三个基本问题

陶行知创造的生活教育思想特别是他首创的“小先生制”,曾经在我国新民主主义革命教育中发挥过积极作用，而“新时代小先生行动”更是新阶段、新格局、新理念下我国教育工作者的创造性转化和创新性发展。在追溯源头的基础上，阐述“新时代小先生”对“小先生制”的继承与发展，有利于清晰界定“新时代小先生行动”的宗旨任务。现阶段开展“新时代小先生行动”是落实立德树人根本任务的重要举措，是实现培养美好时代新人的迫切目标，是适应时代以及社会发展的客观需要，也符合教育事业自身发展的内在规律。顺利实施“新时代小先生行动”,可以从六个方面寻求突破：完善顶层设计，建立协调机制；全面规划设计，突出实践育人；细化任务分类，对应实施行动；先试点后推广，广泛开展活动；积极搭建平台，不断改进完善；注重国际交流，加强传播引领。