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| 做一个“静心”的班主任 | |
| 引用本文： | 马莉.做一个“静心”的班主任[J].甘肃教育,2022(24):127-128. |
| 作者姓名： | 马莉 |
| 作者单位： | 中国科学院兰州分院中学 |
| 摘 要： | <正>12岁至15岁的初中生有自己的年龄特点：他们想独立却又离不开父母的照顾，想在学习上专心却又非常在意周围同伴的评价，这就需要班主任在学生遇到问题时，能静下心来，结合学生的个性、心理、家庭成员关系等帮助其平静地度过躁动的青春期。《大学》里说：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”初中班主任更需要打开“心”门，静下心来观察每一个学生的言行， |