小学生课外阅读现状分析与改进策略——以兰州市城关区某小学为例 |
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引用本文: | 李娅萍.小学生课外阅读现状分析与改进策略——以兰州市城关区某小学为例[J].甘肃教育,2022(21):60-68. |
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作者姓名: | 李娅萍 |
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作者单位: | 兰州市城关区安乐村小学 |
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摘 要: | 小学是培养学生课外阅读习惯的最佳时间段,也是提升学生课外阅读能力的最佳时间段。文章以兰州市城关区某小学低段、中段、高段学生及教师为主要研究对象,在广泛搜集、调查数据、分析文献的基础上,结合自身教学实际进行了个案研究,发现部分学生没有养成良好的课外阅读习惯,这既与学生的课外阅读兴趣、课外阅读方法有关,又与课外阅读习惯和课外阅读能力有关。针对现状,笔者提出了五个方面的改进策略。
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关 键 词: | 语文教学 课外阅读 现状分析 改进策略 |
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