乡村教师激励研究的经验、问题与展望 |
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作者姓名: | 朱许强 马苗 |
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作者单位: | 1. 宁夏师范学院教师发展研究中心;2. 宁夏师范学院教育科学学院 |
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基金项目: | 全国教育科学“十三五”规划2019年度西部项目“西北连片特困区农村小规模学校内生发展机制与路径研究”(编号XHA190292)的研究成果; |
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摘 要: | 改革开放40余年来,乡村教师激励研究成果颇丰。研究涉及激励理论、激励机制、激励因素、激励措施与激励评价等主题,明晰了乡村教师激励的内核。然而,乡村教师激励研究凸显出激励主体不明确、激励目标模糊、激励因素单一、激励评价程序缺乏公正性等问题。新时代乡村教师激励研究要积极开展乡村教师激励理论本土化研究,推进乡村教师激励实验研究,探索乡村教师在乡村生活场域中的自励研究,提高乡村教师的工作积极性。
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关 键 词: | 乡村教师激励 激励理论 激励机制 激励因素 激励评价 |
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