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| 小学语文跨学科项目化学习的实施与评价 | |
| 引用本文： | 欧阳晓燕,顾艳.小学语文跨学科项目化学习的实施与评价[J].语文教学与研究,2022(21):91-93. |
| 作者姓名： | 欧阳晓燕 顾艳 |
| 作者单位： | 华南师范大学附属南沙小学 |
| 摘 要： | <正>项目化学习是学生在教师引导下，一段时期内围绕某个固定的具有挑战性的主题，进行开放的、深入的、协作的、持续的探究，以任务驱动的方式助推学生形成关键能力、核心素养和知识迁移技能。语文跨学科项目化学习，是以教师创设的具体真实情境为基点，在任务驱动学习模式的引导下，采取多学科切入、 |