劳动教育：“劳动”的应然审视

劳动虽有其不可避免的重复性、厌烦性，但劳动的积极面才是现今倡导劳动的原因。个体通过自发性的劳动从而获得自由，个体通过劳动融入社会从而彰显自身，个体通过劳动促进全面发展与对外界环境的全面体验。总之，劳动彰显人的自发性、社会性、整体性。新时代的劳动教育应充分体现劳动的积极性，学校应开展区别于习惯性活动的创造性劳动、区别于正当服从活动的自由自觉的劳动、有价值的劳动以及最终目的是要导向沉思的劳动。