思维导图在高中议论文教学中的实践运用

<正>在语文学科素养体系中，思维发展是重要元素。语文课程目标也针对思维品质提升、逻辑思维发展提出要求。在创建课程内容时，教师应单独围绕思辨性阅读表达创建学习任务群，这愈发凸显出思维发展提升对于高中生的必要性。思维已逐渐成为高中语文教学培养中的关键能力与必备品格。在语文教学体系的众多文体中，议论文体的思维品质与写作存在最为密切的关联。结合上述特点，教师可引入思维导图这一可视化教学工具，清晰地彰显议论文所隐藏的思维逻辑，辅助学生理解议论文的中心思想以及文章结构，强化学生的议论文阅读水准，潜移默化地提高其议论文写作能力。