小学语文神话故事教学策略探析

<正>一、提升思维含量，让孩子读懂神话1.字词板块，发现规律在教学统编版二年级上册《大禹治水》一文时，教师在字词板块就应根据神话故事口语化和情节化的特点来进行精心设计，以逐步达成读懂神话故事并能简述文章主要内容作为教学目标：先让学生读准难读的词语，然后引导学生发现每一行词语潜在的规律，再换个角度观察这些关键词语，让学生找出词语与故事内容之间的联系。这些核心词语，既出自孩子感兴趣的生动形象的故事，又能帮助学生梳理、理清文章脉络并形成板块记忆，为后面的教学环节打下基础。