核心素养背景下小学数学课堂教学评价研究 |
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引用本文: | 吴琰琼.核心素养背景下小学数学课堂教学评价研究[J].甘肃教育,2022(22):54-56. |
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作者姓名: | 吴琰琼 |
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作者单位: | 天水市麦积区马跑泉中心学校 |
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摘 要: | 课堂教学评价不仅能推进教师的教学进度、检测学生的学习效果、提高教学质量,还能指导教育教学的发展方向。本文以小学数学课堂教学评价为研究对象,调查传统小学数学课堂评价的现状,分析课堂教学过程中存在的问题和原因,探讨利用课堂教学评价促进学生核心素养发展的方法。
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关 键 词: | 小学数学 核心素养 课堂评价 现状 认识 |
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