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| 统编版教材中科普文的教学内容及育人价值探析 | |
| 引用本文： | 黄晓洁.统编版教材中科普文的教学内容及育人价值探析[J].语文教学与研究,2022(23):93-97. |
| 作者姓名： | 黄晓洁 |
| 作者单位： | 闽南师范大学文学院 |
| 基金项目： | 福建省中青年教师教育科研项目“统编义务教育语文教科书科普科幻作品选编及教学研究”（JAS21128）阶段性研究成果之一； |
| 摘 要： | <正>《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》将“青少年科学素质提升行动”列入重要项目举措，旨在培育一大批具备科学家潜质的青少年群体，为加快建设科技强国夯实人才基础。在此背景下，语文学科作为基础学科，更应回应时代的召唤,肩负起提升青少年科学素养的重任。科普文作为科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的重要载体，通过科普文教学来提升青少年的科学素养水平，是语文学科开展科学教育的有效路径之一。 |