脑科学与五育融合:劳动教育的审美功能 |
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作者姓名: | 宋梦园 程岭 |
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作者单位: | 江苏师范大学教育科学学院 |
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基金项目: | 2022年度江苏省社科基金项目“服务于‘双减’实施的高度教学研究”(编号22JYB005)的研究成果; |
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摘 要: | 脑科学的逐渐成熟为探析“五育融合”“劳美融合”提供了新的研究工具。由此,基于科学用脑的理念探究“五育融合”的价值意义,即“五育融合”有利于促进大脑整体、协同、科学、优质发展。探讨五育融合视域下劳美融合,可以借助劳动教育锻炼大脑的审美系统,涵养学生的愉悦感、舒适感、归属感、尊严感和崇高感,通过阶梯性审美意识和审美能力的培养,提升学生思维的创造力。
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关 键 词: | 脑科学 劳动教育 美育 五育融合 劳美融合 |
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