多边形面积计算教学的现状评析及优化途径 |
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引用本文: | 吉花茂.多边形面积计算教学的现状评析及优化途径[J].甘肃教育,2022(14):109-112. |
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作者姓名: | 吉花茂 |
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作者单位: | 天祝县民族师范学校附属小学 |
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摘 要: | 多边形面积计算的教学不仅要让学生知道计算公式和求积计算,最主要的是通过图形面积的计算教学培养学生动手操作、主动探究的能力,发展学生的形象思维和空间想象力,从而培养学生的实践能力和创新精神。文章通过查阅资料,分析了多边形面积计算教学的理论现状,查找出教学过程中的一些问题,并给出了相应的教学建议。
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关 键 词: | 小学数学 多边形面积计算 现状 途径 |
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