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| 《义务教育数学课程标准(2022年版)》修订的基本原则 | |
| 引用本文： | 曹一鸣,刘冰.《义务教育数学课程标准(2022年版)》修订的基本原则[J].教育评论,2022(5):17-23. |
| 作者姓名： | 曹一鸣 刘冰 |
| 作者单位： | 北京师范大学数学科学学院 |
| 摘 要： | 《义务教育数学课程标准(2022年版)》修订主要遵循四个基本原则：一是以核心素养为导向落实立德树人根本任务，二是继承完善近年来数学课程改革取得的成果，三是切实解决数学课程改革中需要解决的问题，四是放眼世界研制中国特色数学课程标准。四个基本原则指导课标修订，贯穿于修订过程始终，体现在课标各个部分。领会课标修订的基本原则有助于数学教育工作者深入理解课标理念，有效实施课标内容。 |
| 关 键 词： | 义务教育数学课程标准 2022年版数学课标 修订原则 |