“双减”背景下有效作业的设计理念及路径 |
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引用本文: | 詹全茂.“双减”背景下有效作业的设计理念及路径[J].语文教学与研究,2022(20):152-153. |
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作者姓名: | 詹全茂 |
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作者单位: | 山东省青岛西海岸新区灵山卫小学 |
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摘 要: | <正>针对我国当下形式及教育现状,为了提升学校的教育效率,减轻学生的学业负担,规范校外培训,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)这一规定与要求。“双减”政策的推出,就是要我们教师结合实际,践行以生为本的作业布置原则,创建有效的作业体系,保障语文作业设计的质量。
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