小学整本书阅读教学策略初探

在小学语文教学中开展整本书阅读，引导学生在阅读实践中积累阅读经验、养成阅读习惯、提升阅读品味，已成为当前语文教学中最紧迫、最重要的活动。文章分析了当前小学整本书阅读中存在的问题，进而探寻小学生整本书阅读教学的有效策略，提出了立足教材选择阅读书目，通过绘制思维导图、群文阅读、主题阅读等活动，引导学生深度阅读，达到培养学生阅读习惯、提高其阅读能力的目的。