深度学习背景下的语文阅读教学策略分析

深度学习是信息化时代背景下学习方式及教育观念变革的产物，致力于改变过去传统的死记硬背的学习模式，让学生从深层次完成对学科知识的学习。在深度学习模式下，学生成为了课堂学习的主人，课堂教学更加系统化和全面化，通过多样化的课堂活动，能够有效培养学生积极思考的习惯，极大地挖掘学生的学习潜能。对此，语文教师应遵循以人为本的理念，对学生学习语文知识的全过程进行审视和监督，关注语文素养的形成和发展，进而培养学生的终身学习意识和习惯。文章在探讨深度学习内涵和特征的基础上，提出了支持深度学习背景下语文阅读教学的策略，以提升学生的学习效率。