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| 以小见大 聚焦变化 指向素养——以一道“函数探究题”的改编为例 | |
| 引用本文： | 周炼.以小见大 聚焦变化 指向素养——以一道“函数探究题”的改编为例[J].中学数学月刊,2022(9):51-54. |
| 作者姓名： | 周炼 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市第二中学附属初中 |
| 摘 要： | 本文以一次命题比赛中改编一道函数试题的感悟与思考为写作动机，从“以小见大”和“聚焦变化”这两个维度分别阐述了改编前的设想、具体改编过程以及所用到的方法，最后从素养发展角度对试题作了相关评析. |
| 关 键 词： | 试题改编 函数教学 核心素养 探究题 |