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| 生命自觉视角下教育目的失衡研究 | |
| 作者姓名： | 赵强 |
| 作者单位： | 湖北科技学院教育学院;华中科技大学教育科学研究院 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“制度德育视角下的学校文明秩序建设”(编号DEA190355)；;2020年度湖北省省级教学研究项目“师范专业认证背景下中小学信息技术教师培养模式改革的研究与实践”(编号2020658)的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 从不同维度思考可以得到不同的教育目的类型。现实中的教育目的是多种教育目的类型的综合体，受到各种作用力的影响，出现价值取向上的偏差，当偏差达到一定程度时会导致教育目的失衡。对“生命自觉”视角下教育目的横向和纵向维度分析结果表明，教育目的失衡与“生命自觉”的实现程度有莫大关联，促使教育目的失衡回归的关键在于通过以文化人实现教育目的从精致利己到生命自觉的突破。 |
| 关 键 词： | 生命自觉 教育目的 价值取向 以文化人 |