把整本书读“薄”和读“厚”——以师生工作坊阅读《乡土中国》为例 |
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引用本文: | 黄志兵.把整本书读“薄”和读“厚”——以师生工作坊阅读《乡土中国》为例[J].语文教学与研究,2022(24):10-12. |
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作者姓名: | 黄志兵 |
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作者单位: | 四川省甘孜藏族自治州康定中学校 |
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摘 要: | <正>华罗庚曾说,读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的,又能把厚的书读成薄的”,这番话对高中生整本书阅读具有十分重要的指导意义。将一本书“读薄”与“读厚”,是整本书阅读的一个重要理念;如何“读薄”与“读厚”,则是高中生应该掌握的读书之要。所谓“读薄”,即偏重于对全书进行“蒸馏”“萃取”,梳理其结构框架,概括其核心内容,总结其精要部分,这是由浅阅读到深阅读的过程。孔子评《诗经》,“《诗》三百,一言以蔽之,曰‘思无邪’”,这正是研读诗三百后,将整部《诗经》读薄到三个字。
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