中小学教师创新能力评价指标体系研究

教师创新能力是教师专业发展的重要组成内容和本源性要素，也是基础教育改革成功的先导与关键。教师创新能力是一种综合素养，教师创新能力要从教师和学生二维视角来评价，从教师创新的主客观因素进行评价，教师创新能力不只是属于认知或者智力范畴，更属于人格和精神层面的范畴。基于此，文章厘清教师创新能力的内涵特征和影响因素，系统构建中小学教师创新能力的评价指标体系，为高素质专业化创新型教师队伍建设提供专业支撑。