依托乡土资源培养地理核心素养——以“农业的区位选择”一课为例

地理核心素养的培养可以有效推进地理教学改革，在设计教学时从各个方面渗透对学生核心素养培养的理念，是课堂教学设计的重要课题。文章以“农业的区位选择”一节为例，将乡土地理资源融入地理教学，探究培养学生地理核心素养的教学设计，以案例为依托，以探究为手段，重点培养学生的地理思维，以促进学生的区域认知、地理综合思维、地理实践能力、人地协调观念的形成和发展。