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数字技术赋能整本书阅读教学的困境与纾解
引用本文:
袁丽.数字技术赋能整本书阅读教学的困境与纾解[J].语文教学与研究,2022(17):70-76.
作者姓名:
袁丽
作者单位:
陕西师范大学教育学部
摘 要:
<正>数字技术赋能教育教学是教育现代化的重要布局,也是新高考背景下语文课程改革的必然要求。随着智能化时代的到来,各行各业迎来了从信息技术时代步入数字技术时代的历史转型期,因此本文的数字技术赋能整本书阅读是指在信息技术的基础上,融入人工智能、大数据等工业4.0技术,开展整本书阅读教学。
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