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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
喷泉实验装置的改进及倒吸现象的预防
作者姓名:
骆昌强
作者单位:
浙江省宁海县宁海中学
摘 要:
化学实验可激发学生学习化学兴趣,创设生动活泼的教学情景,教学定位在于:使学生在兴奋状态下,自主的掌握获取知识,培养学生的科学素养和综合能力.每当出现美丽的喷泉现象时,学生总是好奇、惊羡,它极大地调动了学生的学习兴趣,从而唤起探求新知识的欲望.
关 键 词:
实验装置
喷泉实验
压强差
气体压强
倒吸
中学化学实验
预防
现象
科学素养
教学定位
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