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| 中小学教育信息化资源测度指标的确立及其对教育公平的促进作用 | |
| 引用本文： | 喻凡.中小学教育信息化资源测度指标的确立及其对教育公平的促进作用[J].中国教育技术装备,2013(8):11-12. |
| 作者姓名： | 喻凡 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十二五”规划2011年度课题“中国教育技术装备发展史研究”（项目批准号：DCA110188）子课题“我国校园气象站的发展研究”结题报告第一部分. |
| 摘 要： | 在我国教育信息化的进程中,为了合理进行资源配置,发挥其促进教育公平的作用,首先需要对教育信息化资源的现况进行测度。就此提出一套指标体系,包括基础设施、数字资源、师资配备三大项及若干小项,可供决策者参考。1引言《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》将"教育公平"作为核心关键词之一,提到"把促进公平作为国家基本教育政策",指出教育 |
| 关 键 词： | 教育公平 教育信息化 信息化资源 中小学教育 数字资源 测度指标 促进作用 基础设施 资源配置 指标体系 |
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