利用反思性教学实现本科计算机等级考试教学效果的优化

在教学过程中采用:"我为什么反思——我什么时候反思——我反思的内容是什么——我做了什么——我做的有效吗——我还能怎么做"这样的反思性教学来优化教学效果,取得了一定的成效。