学校照片档案特色化管理的思考与实践

照片档案具有很高的史学和美学价值。学校照片档案特色化管理应从学校实情独貌出发，围绕育人本位，关注日常场景，融图片的真善美与学生的身心智能发展于一体，实行超前控制，多采精编，把握“三个出发点”和“五个立足点”，取得照片档案管理与学校全局工作的协调一致，更有效地体现档案的生命力和文化价值。