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| 《最后的辉煌》教学设计 | |
| 引用本文： | 陈丽平.《最后的辉煌》教学设计[J].小学教学参考,2004(7). |
| 作者姓名： | 陈丽平 |
| 作者单位： | 江苏东台市实验小学 224200 |
| 摘 要： | 设计理念《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪。”本设计创设“名人访谈”这一情境,以促进学生主动阅读、感悟和体验,引导学生 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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