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| 比较教育研究中的人种志：关系定位及特征诠释 | |
| 引用本文： | 蔡宝来,王旭升.比较教育研究中的人种志：关系定位及特征诠释[J].外国教育研究,2008,35(1):16-20. |
| 作者姓名： | 蔡宝来 王旭升 |
| 作者单位： | [1]上海师范大学教育科学学院,上海200234 [2]西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070 |
| 摘 要： | 研究方法与一门学科的学科性质有关，它必将贯穿于该学科发展的不同阶段。人种志与比较教育研究有着原始且稳固的方法论关系。由于受比较教育学科性质的内在规约，人种志以其自身范式的演变绵延于比较教育学科发展的进程之中。 |
| 关 键 词： | 人种志 比较教育 范式转换 历史演进 |
| 文章编号： | 1006-7469（2008）01-0016-05 |
| 收稿时间： | 2007-06-19 |
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