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杂志ISSN号
打破学校围墙——新时期小学教育社会化的实践探索
作者姓名:
张浩权
作者单位:
广东深圳市龙城小学
摘 要:
对于教育社会化理论研究,许多专家学不同角度、不同层次进行了深入的研究。本旨从小学的角度,结合我校教育社会化的实际,变谈小学教育社会化的实践探索。打破学校围墙,必须从学校教育、家庭教育、社区教育密切结合做起。
关 键 词:
小学教育 教育社会 课堂教学 家庭教育
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