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| 浅析《奏定学堂章程》中的国民教育思想 | |
| 引用本文： | 章莹.浅析《奏定学堂章程》中的国民教育思想[J].湖北函授大学学报,2012,25(11):74-75. |
| 作者姓名： | 章莹 |
| 作者单位： | 扬州大学社会发展学院,江苏扬州,225002 |
| 基金项目： | 2011年江苏省普通高校研究生科研创新计划资助项目阶段性研究成果(项目编号:CXZZ11_0959) |
| 摘 要： | 《奏定学堂章程》,作为第一个经由政府颁布并在全国范围内付诸实施的官方学制文件,迫于清末国民教育思潮的发展形势需要,同时意在塑造维护政府统治的具有爱国思想的国民,在文件内容中充斥着国民教育思想,体现在教育培养目标偏重对“国民”德、智、体等方面的培养,规范历史、修身课程的开设,重视小学教育和普及教育的实施,将其作为对民众实施国民教育的途径和手段之一,加以提倡. |
| 关 键 词： | 《奏定学堂章程》 国民教育 国民 |
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