| 培养学生创造力的课堂教学策略 |
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| 引用本文： | 张建平.培养学生创造力的课堂教学策略[J].基础教育研究,2001(2):22-24. |
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| 作者姓名： | 张建平 |
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| 作者单位： | 江苏南通师范学院教育系,226007 |
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| 摘 要： | 江泽民主席说 :“创新是民族进步的灵魂 ,是社会发展的不竭动力。”英国科学家霍尹尔指出 :“今日不重视创造性思维的国家 ,则明天将沦为落后国家而羞愧。”尽管目前对创造力的界定存在分歧 ,但重视学生创造力的培养却是世界各国教育发展的共同趋势。早在６０年代 ,前苏联就提出创造性教学体系 ;科技发达的日本 ,在８０年代初就在各级各类学校中引入创造教育 ;美国８０年代的教育改革把教育与教学提高到一个新水平 ,涌现出一系列创造教育和教学的模型和策略。中国是一个传统教育占优势的国家 ,重知识、轻创造。诺贝尔奖金获得者美藉华人朱棣…
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| 关 键 词： | 课堂教学 教学策略 学生 创造能力培养 课堂气氛 主动学习 思维启发 非智力因素 |
Classroom Stratagem of Foster the Students' Creative Competence |
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| Authors: | Zhang Jianping |
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