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| 高职学院英语教师全面素质与创新人格的自我完善研究 | |
| 引用本文： | 傅志红.高职学院英语教师全面素质与创新人格的自我完善研究[J].出国与就业,2010(19). |
| 作者姓名： | 傅志红 |
| 作者单位： | 浙江育英职业技术学院 |
| 摘 要： | 高职学院的英语教师相对来说是一个较为特殊的群体.一方面,他们跟其他学科教师一样肩负着传道授业的教学任务;另一方面,他们还要在教学过程中让学生对国外的政治经济制度、生活方式、教育文化背景等有比较清楚的认识.这就要求英语教师具有较高层次的综合素质和人格魅力.笔者认为英语教师全面素质的提高和创新人格的形成主要依靠自我学习、自我完善.本文结合高职英语学科的特点,论述了在实施英语教学过程中,英语教师要通过教育观念、教学内容和教学模式等方面的创新来提高自身素质以适应时代的要求. |
| 关 键 词： | 高职学院 英语教师 全面素质 创新人格 自我完善 |
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