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| 0-3岁早期教育课程目标体系的构建 | |
| 引用本文： | 李琛,邢少颖.0-3岁早期教育课程目标体系的构建[J].山西教育(综合版),2013(12):26-28. |
| 作者姓名： | 李琛 邢少颖 |
| 作者单位： | 太原科技大学;山西大学 |
| 摘 要： | 随着心理学、认知神经科学等相关学科的发展，人们逐渐改变了对0—3岁儿童的看法，不再认为他们是软弱、无能的。相反，认识到在生命的早期，生理和心理正在迅速发展，年幼儿童在与环境事件的相互作用中“悄悄”进行着复杂的学习， |
| 关 键 词： | 早期教育 课程目标体系 认知神经科学 相关学科 相互作用 环境事件 心理学 儿童 |
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