高素质应用型人才培养实践教学的问题与对策——以成都大学为例

高素质应用型人才的培养，实践教学环节起着决定性的作用，但实践教学环节却存在着亟待加强的问题。文章以成都大学为例，结合学校人才培养定位，针对实践教学中存在的问题，提出以下对策：从办学理念上重视实践教学，构建实践教学新体系，创新实践教学方式，加强实践教学师资队伍的建设，整合全校的实践教学资源、搭建实验示范中心，积极开拓与建设优质校外实践基地，建立实践教学质量评价体系，加强实践教学制度建设、强化实践教学管理。