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| 摸清学情,提供不同认知风格的教学设计 | |
| 作者姓名： | 单正婷 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市田家炳实验高级中学; |
| 摘 要： | 正认知风格又称认知方式,指个体面对情境时,经由知觉、记忆、思维等内在因素,在外显行为上所表现的习惯性特征。认知风格的分类有很多,其中场依存认知方式与场独立认知方式是两种典型的认知风格。具有场依存型风格的人,对事物的认知加工倾向于以外部信息为参照依据。在解决熟悉的问题时,不会发生困难,但是对于比较抽象的问题则很难解决,缺乏灵活性。具有场独立型风格的人, |
| 关 键 词： | 认知风格 认知方式 场依存型 场独立型 学生 内在因素 外部信息 外显行为 学习者 思维 |
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