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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
“四管齐下”提高数学课堂教学效率
作者姓名:
崔洪梅
作者单位:
黑龙江省大庆市长青小学;
摘 要:
正小学生学习数学,是否有浓厚的学习兴趣、正确的学习方法和良好的学习习惯,在很大程度上决定着学生的学习效果。绝大多数学生的智力因素,没有多大的区别,而在学习态度、方法、习惯等方面差别则相当大。有些学生正是这些方面存在问题,导致学习成绩落后,这说明非智力因素在学习中起
关 键 词:
非智力因素
小学生
学习兴趣
学习习惯
学习数学
学习方法
后进生
学习成绩
存在问题
学习态度
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