巧用多媒体手段 让诗歌教学更有魅力 |
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引用本文: | 皮金根.巧用多媒体手段 让诗歌教学更有魅力[J].中学语文(读写新空间),2014(27):97-98. |
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作者姓名: | 皮金根 |
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作者单位: | ;1.江西清江中学 |
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摘 要: | <正>要适应当前的教育形势,教学手段的更新势在必行。随着现代科学技术的发展,新的教育技术显示了前所未有的威力。巧用多媒体手段,可以最大程度地调动学生的视听感官系统,充分展示教学手段的多样化,给语文教学注入新的活力。在诗歌教学中巧妙运用多媒体手段,变无声为有声,化静为动,通过绚丽的画面,悦耳的音乐为学生创设美的意境。这样能让学生更快更好地感知诗歌内容,理解诗歌蕴含的思想感情,从而让学生爱上诗歌。一、以景激情,诵读感知意境多媒体技术具有形声兼备,可操作、可重复的特点,有利于激发学生的学生兴趣,并使这种兴趣维持于
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