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| “高中微作文写作序列”校本课程的ifffr | |
| 引用本文： | 王想龙.“高中微作文写作序列”校本课程的ifffr[J].现代教学,2014(Z3):130. |
| 作者姓名： | 王想龙 |
| 摘 要： | “高中微作文写作序列”是我校按照三类课程的实施意见和语文学科教学的基本要求,充分利用我校已有的课程资源,由师生共同参与、设计和开发的一门注重阅读与写作、教学过程与评价实践相结合的校本活动课程。这一课程的开设,旨在对已有的阅读与写作教学资源进行重新整合和优化,既拓宽了写作教学的路径,又缩短了写作实践与教学评价的时空,符合学生对写作教学的认识与要求,一定程度上满足了师生共同发展的需要。为了在实施评价的过程中达 |
| 关 键 词： | 校本课程 作文写作 写作教学 写作要求 实施评价 写作实践 实施意见 序列 相结合 教学评价 |
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