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| 发挥信息技术在物理课堂教学中的催化作用 | |
| 引用本文： | 叶金来.发挥信息技术在物理课堂教学中的催化作用[J].理科考试研究,2014(18):69. |
| 作者姓名： | 叶金来 |
| 作者单位： | 江苏省宝应开发区国际学校; |
| 摘 要： | 正物理是一门以观察实验现象和自主探究实验为基础的自然科学.很多物理知识都通过观察实验现象或探究实验来实现,并通过对现象论证、评估、总结得出结论,按照新课程标准,从生活走向物理,从物理走向社会.无论是在课堂上学习物理的基本概念,基本规律,还是将所学的知识应用于日常生活、社会实际,都必须要借助于这一重要的科学研究方法.但是学习中会遇到很多抽象的物理知识,如红外线、分子运动、电、磁等场及原子结构的知识,这些知识所涉及的都是看不见、摸不着 |
| 关 键 词： | 物理课堂教学 信息技术 科学研究方法 教学整合 大气压强 合作式 分子运动 多媒体动画 多媒体教学课件 课程标准 |
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