小学数学如何提升作业品质

传统封闭、形式单一的作业使学生成为"机械工",好奇心、求知欲、创造性受到压制。为此,一线教师在不断改革课堂教学的同时,还要改变原有的作业观,认识到作业也应顺应课改要求,展现出全新的形态。这就要求教师能用新课标理念指导作业改革,从注重人的未来发展、个性发展和全面发展角度去考虑,提升数学作业的设计理念。