“两步计算文字题”教学片段及分析 |
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引用本文: | 林乐.“两步计算文字题”教学片段及分析[J].教育科研论坛,2004(1). |
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作者姓名: | 林乐 |
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作者单位: | 乐清市柳市一小 浙江 |
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摘 要: | 教前思路]此教学片段的设计,目的是以学生为主体,通过学生自己的阅读、思考、讨论等途径去自觉、主动地探究、发现问题。掌握认识和解决问题的方法,领悟其内在的规律,逐步形成自己的学习能力。其中,既运用了语文阅读教学中的读读议议、层层深入的方法,同时也十分注重培养学生自主学习的能力。
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