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《变色龙》教学设计思路及反思
作者姓名:
马旭琴
摘 要:
一、教学目标1、了解奥楚蔑洛夫前后六次的变色经过,研究军大衣细节描写,认识奥楚蔑洛夫这个变色龙形象。2、通过对社会环境的分析,理解奥楚蔑洛夫反复变色的原因,进一步认识这个形象的社会意义。3、学会运用变中不变的方法分析学过的小说中的人物,并在写作中运用这种方法刻画人物。
关 键 词:
社会意义
学生交流
教学目标
小说教学
细节描写
引导学生
设计意图
社会环境
洛夫
变色
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