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| 论化学教学中思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 刘洪英.论化学教学中思维能力的培养[J].承德职业学院学报,2006,11(3):143-145. |
| 作者姓名： | 刘洪英 |
| 作者单位： | 承德民族中学,河北,承德,067000 |
| 摘 要： | 思维是人脑对客观事物间接的概括的反映,它反映的是事物的本质属性和内部规律,是智力的核心和标志。学习和创造都离不开思维。在化学教学中必须注重采取灵活多样的形式和方法,积极引导学生的积极思维,下面浅谈一下自己的看法:1、提供生动的感知,丰富学生的思维基础。人的认识是 |
| 关 键 词： | 化学教学 积极思维 引导学生 方法 重采 创造 学习 标志 核心 智力 内部规律 本质属性 客观事物 人脑 |
| 文章编号： | 1673-2758(2006)03-0143-03 |
| 修稿时间： | 2006年6月14日 |
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